湯柏燊：走進書院的音樂家 | |||||||||||||||
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因家人有遺傳性聽力障礙，故在湯柏燊（Kevin Thompson）記憶中，童年的家裡永遠是一片寂靜，因此他對聲音特別敏感──湯柏燊形容第一次聽到音樂的那刻，「不啻於一種啟示！就像一個看慣黑白電視的人，某天按下開關，突然之間被一千尺的360度全景彩色超大屏幕所包圍。」 尋找工作和生活的平衡 自從那次與音樂的難忘邂逅之後，湯柏燊從此全身投入音樂的世界──學吹小號、學作曲、指揮，獲獎學金參加巴黎的皮埃爾特博大師班、美國的布列茲大師班，1983年取得博士學位。轉投行政領域後，他於英國兩所傑出的藝術學院擔當「旗手」：1988年，以年僅34歲之齡應邀出任伯明翰音樂學院校長、1993年出任達丁頓藝術學院校長，兩校在他帶領下成為英國出色的音樂及創意教育中心，達丁頓藝術學院更於2003年被英格蘭藝術委員會嘉許為「卓越」學校。2004年，湯教授遠涉重洋來赴港出任香港演藝學院校長；期間更曾於2011年獲英女皇頒授大英帝國官佐勳章、2012年獲法國藝術暨文學騎士勳章。今年7月，他應邀加入澳大，擔任滿珍紀念書院院長，與澳大人一起踏上一段全新旅程…… 湯教授說，新校園交接的畫面在他腦海烙下難忘的歷史瞬間：當車隊首次通過河底隧道，大家齊聲歡呼雀躍。他回憶2004年和妻子首次踏足澳門，為小城豐富多元的文化而驚訝，此前，W. H. Auden寫於1938年的詩章、弗萊明1959年出版的小說，曾在湯柏燊心頭投下「澳門」這遙遠東方小城的神秘身影，如今踏足，更為其溫馨人情所感動，「我和太太發現，澳門是個充滿人性關懷的社會。這裡幾乎每個公園裡都有供老年人做運動的器械設備，這（設計）真的很貼心，可見澳門是個尊重長者的社會。有人曾經說過，忘記珍惜長者，就等於忘記我們來自哪裡，去向何方。澳門是個關愛長者的社會。這裡的人普遍都非常禮貌，非常善良。」在澳門，閒時他喜歡和太太四出探索，畫廊、博物館、音樂廳……溫文爾雅的湯柏燊，說起話來慢條斯理，不見港式的風風火火，倒有幾分契合澳門式的閒適輕鬆，「在香港，工作節奏非常繁忙，但來到澳門，卻能在工作和生活之間找到平衡。」 「學生認同，就是一枚掛在胸口的金獎章！」 湯柏燊回憶，成長路上，有位啟蒙老師對自己影響至深──音樂女教師湯臣博士引導他探索神奇的音樂世界，循循善誘，無微不至，兩人師生情份延續不斷，至今仍互有往來，「我永遠也忘不了早年所受的慷慨幫助，學校的導師、教授等等，對我的人生發揮了決定性的影響。所以學習不但是傳授知識，更重要的，是分享人生經驗。」這正是湯教授投身教育事業後，永遠都將「學生」置於工作重心的原因。 在湯教授眼中，中國學生是非常努力的一群，但面對複雜多變的世界，只有努力還不夠，「比如說，中國內地有數據統計的鋼琴演奏者就超過三千萬！而那些自學的或者業餘的鋼琴演奏者，可能也超過了三千萬，而且他們一樣可能很有才華和潛力。再說小提琴，中國的小提琴演奏者超過一千萬！要從中出頭，你可以想像競爭有多麼激烈。」他認為，面對變幻莫測的未來，每個學生都必須擁有不斷「重塑」自我的能力，「我們每個人都必須不斷重塑自己，正所謂磨刀不誤砍柴工，我們要經常打磨自己的知識和能力，這樣才能不斷的邁向更大的成功。以我自己為例，我就從沒想到自己這個小號手，後來會去管理大型國際藝術機構。」 剛剛上任，湯教授就像是一位準備就緒彈奏新曲的音樂家，「首先，我們要盡我們最大努力為學生創造機會去參加各種活動，讓他們獲得受益終身的經驗。我們對學生要有現實的期望，然後提供空間給學生去超越這些期望。授人以魚，不如授人以漁，我們要給學生工具，讓他們可以獨立取得成就的同時，又能在與他人的相處互動中得到提升。我們每個人的一生都是在他人的陪伴中度過的，娛樂，交談，學習……三人行，必有我師，『他人』是幫助我們成長極其寶貴的資源，而大學，特別是住宿式書院，提供了大量的機會給師生去利用這個資源，因為每天和我們擦身而過的人當中很多都是聰明又有才華的。其次，我們還要為學生們提供學習工具，幫助他們活出充實、有意義的人生。」
湯教授推薦書單 《哲學新解》蘇珊朗格 美國心靈哲學及藝術哲學家蘇珊．朗格於1942年出版的著作。湯教授推許該書文字優美，彷若一曲動人心弦的音樂。 《卡內基溝通與人際關係 一 如何贏取友誼與影響他人》戴爾卡耐基 1936年出版，曾在紐約時報暢銷書榜長達十年之久。湯教授覺得此書介紹的理論雖然簡單，但卻非常有效，透過正向思考來改善自己及身邊人。 02/01/2014 | |||||||||||||||
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